Cositas de Noe :)

INTRODUCCIÓN: Después de haber trabajado este bloque sobre “Creación literaria con y para los niños de Infantil” he descubierto la cantidad de opciones que se pueden llevar a cabo en el aula. Es esencial que el maestro vaya fomentando el interés por la literatura a los niños y que estos lo perciban como algo enriquecedor y placentero, para que en un futuro no muy lejano no lo confundan con algo aburrido y obligatorio. Fuente:  https://www.sopitas.com/734901-por-que-lij/ Para crear textos con los niños es importante que el maestro actúe como mediador, guíe en ciertas ocasiones y plasme lo que los niños quieren. La verdad es que no conocía muchas de las técnicas mencionadas en el tema, pero las que más me han llamado la atención han sido “El libro viajero” y “El libro en clase”. En la primera técnica, el maestro escribe e ilustra la primera hoja del futuro libro y a continuación se lo da a un niño para que continúe la historia y este a otro y a otro, etc, obteniendo ...

INTRODUCCIÓN: Después de haber trabajado este bloque sobre “La hora del cuento” he descubierto la cantidad de estrategias que existen para acercar la palabra escrita a los niños. De las tres opciones solo conocía la lectura de libros y el cuentacuentos, pero después de descubrir la narración con libro me parece muy interesante y sobre todo que se pusiera más en práctica ya que es en la que más se interactúa con los niños. Fuente:  http://venado.gob.ar/2017/07/12/la-hora-del-cuento-en-biblioteca-alberdi/ Recuerdo que cuando era pequeña siempre en el colegio nos leían cuentos. Ahora después de haber visto estos temas de Literatura infantil descubro que existen ciertos profesores que no tienen muy claras las diferencias entre cuento y libro de autor para niños, y que siempre utilizan la misma estrategia en la hora del cuento porque es la que más fácil les resulta o porque no quieren salir de su zona de confort para crear nuevas actividades y repiten lo mismo años y ...